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郑翠华:教者父母心

文章来源: 发布时间:2012年12月29日 点击数: 字体:

  《郑翠华:教者父母心》——我校郑翠华老师教书育人的先进事迹刊载于20121226日出版的《池州日报•青阳版》。

郑翠华:教者父母心
      郑翠华是青阳四中一名普通的语文教师。在这个平凡的岗位上,她兢兢业业,无私奉献,十几年如一日,把满腔的热情倾洒在三尺讲台,受到学生的敬重和同行的好评。
  在教学上,郑翠华刻苦钻研教材,研究教法。她积极参加各种形式的继续教育,更新教育观念;认真撰写教育心得,提高自己的理论水平;把握一切向外学习的机会。近几年青阳四中承办了多次市县级语文教研活动。每次教研会,郑老师总会默坐在阶梯教室一角,认真听取专家讲座,虚心学习各位优秀教师丰富的课堂教学经验。在学习的同时,郑老师不断把学习所得付诸自己的教学实践中。她经常在校内开设公开课,请同行们开诚布公地评议自己的课,虚心听取各位老师意见,不断优化自己的课堂教学。去年以来,她先后参加了县初中语文作文优质课评选、池州市中学语文教学展示课比赛、安徽省语文学科7-9年级优质课大赛,并在各级大赛中均获得了一等奖的优异成绩。
  教育学家苏霍姆林斯基说过:“请你记住,你不仅是你学科的教员,而且是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。”郑老师把这句话牢记在心,并努力践行。
  她曾经教过的一个男孩,由于父母离异,性格变得倔强、偏执,对学习毫无兴趣,以捉弄同学为乐趣。同学怕他,授课老师们提到他都摇头,对他敬而远之。郑老师悉心观察,找到了男孩身上问题所在。因为父母的离异,男孩受到了严重伤害,他的内心十分脆弱,想通过捉弄同学等行为来武装自己,让自己变得“强大”起来,不再受到别人伤害。针对男孩这样的心理,郑老师利用课余时间把男孩带到办公室和他聊些日常琐事,生活细节。起初男孩要么闭口不答,要么问急了简单回答“是”或“不是”,心里设着一道深深的防线。郑老师耐心的一次次找他谈话,男孩渐渐放松了戒备,话开始多了起来,语气也柔和多了,不再像以前那样有抵触情绪了。郑老师又经常利用作业本,日记本写些鼓励、赞赏的话来激励他。一段时间以后,男孩明显安静了许多,不再无事生非了。初中毕业以后,男孩上了技校。一次放假回来,碰到郑老师感激地说:“老师,谢谢您拉了我一把,没让我走上歪路。”看到变懂事的男孩,郑老师感到很欣慰。
  郑老师特别关注班上那些被人歧视的同学,常常给予他们更多的关爱。在她班上,有位女孩由于生理上的缺陷,发音口齿不清。可这位女生又特别喜欢朗读。郑老师就经常把朗读的机会留给她。这位女生第一次在班上朗读课文时,同学们听着她古怪的发音哄堂大笑,班上一下子炸开了锅。面对这种情况,郑老师郑重地说:“同学们,这位同学明知自己有缺陷,但她敢于在你们面前暴露它,你知道她需要多大勇气吗?试问在座的同学们,你们又有多少人具有这样的勇气呢?此刻我想,我们给予她的不应该是嘲笑,而是为她的勇气鼓起的掌声。你们说呢?”话音刚落,教室里响起了雷鸣般的掌声,那一张张嬉笑的脸上现出了敬重的神情。郑老师的一番话不仅温暖了一位女生的心房,给了她前行路上无穷的力量,更教育学生学会了尊重他人。
  人们常说“医者父母心”,郑老师又何尝不是“教者父母心”呢?一直以来,她以一颗母亲般的爱心,尽己所能地引领着学生们健康成长。

 

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